问题解答:

对于现在小班的孩子来说,平时接触的东西很多,在教学的时候,需要加入适当的奖励机制,多夸奖引导,不要强迫。对物体按大小,长短来分类,可以每样多准备几组,要求对比强烈的多些,容易混淆准备一两组即可。对于回答正确的孩子要进行奖励或鼓励,回答错误的孩子要仔细沟通,确认是真的分不开还是捣乱。平时在游戏或在玩玩具的时候,这些内容都可以穿插进行提问和引导。希望能解决您的疑惑。


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