问题解答:

只有当幼儿感觉到活动的难度是符合自己的能力,并需要通过努力达到的,活动本身才会给幼儿带来满足和快乐,才能产生成就感。因此,游戏能为幼儿创造“最近发展区”,使幼儿的能力得到适宜性发展。所谓“最近发展区”是指两种水平之间的差异。“第一种水平只儿童到今天为止已经达到的发展水平,即儿童在独立活动中所达到的解决问题的水平;第二种水平指现在仍处于形成状态的、刚刚在发展的过程,即儿童在有指导的情况下借助成人的帮助所达到的解决问题的水平。”


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